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赌钱官方一点怎么说-孩子总有怪想法?错!他们正在思考哲学
时间:2020-01-11 16:11:54 点击:4996次

赌钱官方一点怎么说-孩子总有怪想法?错!他们正在思考哲学

赌钱官方一点怎么说,看点 当家长们因为孩子的怪想法抓狂时,你可能正在面对孩子的“哲学敏感期”。如何与他们好好讨论哲学问题?给他一本《织梦的男孩》。这本书用更接近现代孩子的叙述手法,设置了一种科幻式的场景,向孩子系统介绍了一些哲学概念,同时激发他们不断思考。这本书适合中学生自己读,对低龄孩子来说,外滩君建议家长读一读,有助于家长用正确的态度和方法对待孩子的“怪”问题。

文|吴微 编辑|闻琛

孩子是天生的哲学家,可惜的是,很多时候,那些问题还没真正冒出来就被大人掐灭了。

那些觉得自己从来没想过哲学问题的朋友,让我来问你,回忆你们小时候,谁没有对自我产生过好奇:我是怎么来的?我如何会有正在思考的这些想法?这些隐隐约约“奇怪”的感觉,实际上正是哲学不断追问的问题。

我们存在的世界到底是什么样的?宇宙之外到底还有什么?这些无论随便何时拽出由头,就会让大家热议的话题,更是哲学问题。

我自己大学里读的是哲学系,所以周围朋友突然对哲学问题有兴趣时,都会来问我:要找什么样的书来读?我多半会推荐哲学史来入门,比如文德尔班或梯利,都写过不错的《西方哲学史》。

德国哲学家文德尔班

哲学系的人推荐哲学书,当然会有“正统”的意图。从哲学史开始入门,第一是让感兴趣的人可以从头至尾,有体系地了解,我们那些看起来很玄的思想,都是如何自然发生,并且不断修正,最后枝蔓交错,形成如今哲学这片耀眼星空的;第二是顺着哲学史了解,总要比单看某本专著来得简易。

顺带说一句,也会有很多人跟我说哲学时,一开始就说自己已经读完了黑格尔或尼采。我佩服是佩服的,但心里难免质疑,你真看明白了吗?

因为哲学是这样一种特殊的学科,她的研究对象是思想本身。每一种思想都是建立在前代哲学家的问题上的,或者基于当时政治或社会的特定讨论,如果信手拿起一本来读,实际上多半是直接取义章句表面的意思,来佐证自己的想法。这种阅读不是说没有价值,但并不是在真正探索哲学。

不过从哲学史读起也并不容易,尤其对年纪小的孩子来说,在哲学史之前,一本既触及“奇怪想法”,又能从体系上给予简单介绍的书,来得更为必要。

《织梦的男孩》不错。我觉得我还是很以保留的态度看待各种“哲学启蒙”书籍的,但花了两三天时间读完,我觉得这本书还是“很正”的。

这本书的书名,看起来很容易给人一种印象:这是一本跟《苏菲的世界》分庭抗礼,给男孩子的哲学读物。

其实不然。两本书在叙述上是有些相似的设置的:比如开头都是通过突然插入孩子正常生活的一封匿名信(《苏菲的世界》),或一个似乎在梦中提问的“老人”,来激发男孩伊恩对生活的反思。

两者都是外在于生活世界,并且有神秘感的,但稍微读多一点,你就能看出差别:《织梦的男孩》不仅在语言上更现代,探讨的问题更真实、可感,用以向孩子引介哲学的思维方式,也稍微更高级一点。

《苏菲的世界》实际上还是顺着一个哲学史顺序在讲哲学,而《织梦的男孩》在用哲学的思维方式在引导孩子提问,并探索自己的答案。

让我随便截取两本书的目录,然后对比下看看:

从前者中,你能看到一个非常明显的时间线序列,而后者,显然和主题有关。这些主题,都是哲学的研究对象。

在每一个独立章节中,神秘的“老人”向小男孩介绍了哲学史上通过不同哲学家发展起来的思想形态,各种看起来独立、本质上又相互关联的哲学概念如同年轮一样,一层层定义着我们的世界。

以第一章知识为例。这一章实际上是在探讨:我们能不能真正认识这个世界。

这样说很玄妙,但我举个例子就能让你看得更清楚这实质是个什么问题:正如电影《黑客帝国》上映之初给人的震撼:我们如何确定,自己理解的世界是真实存在的?

神秘的老人对小男孩伊恩提出了差不多的问题:如果你用红色描述一个苹果,那么你用什么描述红色?

红色并非苹果的属性,它只是人类在极狭窄可见光范围内出现的一种表象。对物体来说,颜色、温度、触摸时的感觉,都是一种主观感觉,离开人的感觉工具(视觉、听觉等五感),它们可能根本不是我们理解的样子。

而如果真的这样思索世界,我们还学习人类的知识有什么意义?

在这些探讨中,一个系统学过哲学的人,能看到以下这些著名的名字:约翰·洛克、贝克莱、笛卡尔、爱因斯坦、伯特兰·罗素、梭罗、苏格拉底,甚至老子;你也能看到一些更现代的名字,比如《自私的基因》的作者理查德·道金斯。作者直到最后也没有给予回答,但通过以上这些人,他给予男孩无数思考的可能方向。

读起来真是一场有趣的智力游戏!

更有意思的是——这也是和《苏菲的世界》非常不同的,《苏》是在小女孩发生疑问之后立刻“被介绍”哲学的观念,而在《织梦的男孩》中,老人通过提问颠覆常识,将小男孩伊恩逼入困境。

每当小男孩好不容易想出一种自认为确定的解释,老人会引入和他想法一样的哲学家,告诉他这些哲学史上的概念,然后再推翻它,再次将男孩逼入困境。

千万不要忽略这种设计。一本好的哲学启蒙,不仅给你知识本身,还应当给你思考的方法。在这一章里,老人实际上给了小男孩和读者一个非常重要的“法宝”,那就是“怀疑”。

看看书里是如何在反复述说怀疑的:

你如果真的是一个真理的追寻者,那么在你的人生中,至少得有一次尽你所能地怀疑一切的经历。(笛卡尔)

怀疑不是一种令人愉悦的状态,但无怀疑却是荒谬的。(伏尔泰)

怀疑的结果是什么?

怀疑是智慧的起点,而不是其终点。(乔治·艾尔斯)

心灵一经扩大而容有更广阔的思想,就绝不会回到它原来的样子。(小奥利弗·温德尔·霍姆斯)

所以实际上,怀疑就是西方推崇批判性思维的起点,或者说,根本原则。读完这一章,除了让你触及那些最根本的哲学概念之外,也让你对西方的学术传统有了一些理解。

以上这些,是我觉得这本书内容“很正”的原因,但它在学术上的“正”并不会导致它难读,这是其做得很好的一点。

整本书实际上设计了一个颇有科幻感的故事。一个小男孩,在梦中遇到一个老人,不断启发他推翻常识,反思世界、自我以及宗教和伦理上的问题,但激发的方式却如同一场好莱坞电影,比如《黑客帝国》或《盗梦空间》。

老人以玄幻的方式转换场景,比如挪开卧室挂画,露出墙壁上的洞和楼梯,然后任意走到一个实验室或其他未知之境;当他以为这是一场梦,并在醒来之后与父母探讨时,父母的行为举止也表现的如同梦境,会在讨论结束后展翅飞去。

这些设置从故事性来说不算特别高级,却可能真的会让孩子欲罢不能。在文章结尾,出现揭秘,原来男孩是“织梦人”,一种并不真正等同于自然人的生命存在,他在梦中和家庭中接受特殊训练,他的使命是帮助人类造梦。

所以从中你也能看出作者视野有多么开放,实际上这样的设计也是为了对接即将而来的现实问题。在书的某些章节,老人带着男孩去见了克隆人、赛格博(肉体接入机器的人)以及人造人,讨论了跟人有关的伦理问题。

作者杰克·鲍温是美国一所著名私立高中的哲学教授,本科在斯坦福大学读生物,然后在加州大学长滩分校取得哲学硕士学位,之后在一所文理学院教了6年哲学和伦理学。

就像一本哲学秘境中的爱丽丝漫游记,我个人觉得值得推荐给初中和高中的学生,对于更低龄的孩子来说,我建议家长可以读一读这本书,在孩子提出哲学问题的时候,你可以捕捉到孩子这些无价的好奇,然后按照书里面的方式跟他们展开一些讨论。

你会发现,孩子比你想象的更接近哲学。

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